为什么要进行武术改革运动

我国的中华武术源远流长，博大精深，从古代的岳飞的岳家军 ，戚继光的戚家军，霍去病的霍家军等等这些名将，到近代闻名遐迩的大侠霍元甲、长江大侠吕紫剑等等 ，尤其是李小龙的横空出世，更加使中国功夫声震海外。

但是近代武术也有停滞不前的阶段，导致中华武术实战性弱化，表演性质浓厚，所以改革也势在必行，随着现代技击格斗技术的体系化发展，我们已经落后了，下一步我们的改革将在训练实战性、科学化、体系化方向上深入改进。既增强技击性也增强健身康养性。

至1978年，各地武术协会恢复活动后，全国武术界又以各地武协为核心，组织全国对武术文献、拳种的整理传承，通过训练专业武术队伍、管理群众武术组织、举办对外交流和赛事活动，大力推进武术改革，拉近了中国武术和世界武术格斗运动的距离。

机器人教育的好处有哪些

不是所有的机器人教育都是有帮助的 市场上机器人教育种类太多 也许这方面的教育可能还没有成熟 还得有望一段时间的发展到更成熟 用机器人教育的理论是看好的 但是能不能做到比人工教育更好 还有一段时间来证明

举例攀登者机器人

性价比很高，语音交互做得不错，有很多功能：编程教育、同步教材、英文学习、海量资源、还有专属的APP。攀登者机器人还做过跌落测试，符合欧盟标准，无屏护眼







机器人教育对于孩子的帮助大吗？

我觉得这个问题其实太宽泛了

这个大的衡量标准是什么呐？

从出发点来看问题

1孩子未来的就业

2培养能力

我只能说有帮助，但是有多少帮助因人而异，因为它的变量太多太大，社会的，老师，天赋的

作为曾经的机器人教育，少儿编程教育从业者，给您一个比较客观的中肯的回答

1.首先学习机器人编程等对孩子成长帮助一定是有的，但是帮助到什么程度，是一个不确定的部分，需要有很多前提，比如课程内容，上课形式，老师教学能力，孩子年龄，学习频率等都有很大的关系

2.学习机器人编程等课程给孩子带来的好处很多，比如逻辑思维训练，解决问题能力，动手能力，团队协作能力等都有非常大的帮助，促进宝宝左右脑的开发

3.另外从社会发展的角度看，未来人工智能是一个非常大的趋势，现在的孩子要从小培养人机互动，人和机器人关系建立，这些关系都是要从最基础的机器人课程中可以建立的

4.未来社会对于人才的要求，和现在是不一样的，我们今天要站在未来十年二十年来培养今天的孩子，未来社会需要的是可以解决问题，具有判断力，决断力，审美能力等等，机器人教育是steam课程，steam 是科学，工程，技术，艺术，数学的缩写，是一个综合科目的学习，这个综合科目学习的过程中可以培养孩子面对未来的综合能力

5.机器人课程本身是可以达到这样的一个效果，但是具体落实的过程中会有一些不能完全落实到位的地方，所以家长选择课程的时候要仔细了解教育机构的教学实力，综合考虑

以上建议希望可以给你一些思考和思路，有利于你来选择

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历史上的武林英雄侠士

董海川[1797——1882]少任侠，为人仗义，嫉恶如仇，好打抱不平，人称紫面大侠，八卦掌创始人。

郭云深[1820——1901]刚直正义，好打抱不平，人称郭大侠，形意拳一代宗师。

王正谊[1844——1900]德义高尚，行侠仗义，人称京师大侠，大刀王五，晚清著名武林高手。

李存义[1847——1921]为人刚直正义，人称单刀李，单刀侠，为形意拳一代宗师。

黄飞鸿[1847——1925]为人正义，济世为怀，救死扶伤，人称一代大侠，为岭南一代宗师。

霍元甲[1868——1910]执仗正义，人称霍大力士，黄面虎，津门大侠。为迷踪拳一代宗师。

杜心武[1869——1953]行侠仗义，人称侠骨，神腿，南北大侠，为自然门一代宗师。被誉为中华第一保镖。

刘百川[1870——1964]为人义气，正直任侠，人称北侠，江南第一腿。

李尧臣[1876——1973]以侠义、智慧、勇武、传奇著称，人称李大侠，神镖李，无极刀王，29军大刀队总教头，被誉为最后的镖王。

韩慕侠[1877——1947]好任侠，打抱不平，人称韩大侠，玉面虎，为形意八卦一代宗师。