林黛玉为什么要把自己拼搏得那样的有才华

黛玉的才华渗透在骨子里，根本用不着拼的。



一，前世的因缘际遇。林黛玉的前世，本是灵河岸边的一株仙草，被神瑛侍者用灵河之水浇灌，又吸天地之精华，纳日月之灵气，修成女身。后又在警幻仙界与众仙子结为姐妹，其灵秀聪敏，自然不同凡响。



二，今世的遗传基因。林黛玉父亲是探花出身，才学见识品貌当是世上一流，林黛玉母亲是大家闺秀，又有贾母的悉心教导，修养，气度也非寻常，林黛玉身为这两个人的爱情结晶，当然也是出乎其类，拔乎其萃，“心较比干多一窍”了



三，环境的熏陶。林如海没有儿子，只有林黛玉一个骨肉，于是与贾敏夫妻二人对林黛玉“聪明灵秀，便也欲使她读书识得几个字”，为她聘请了贾雨村，不管贾雨村的人品如何，学问上绝对不含糊。到了贾府，接触的贾宝玉薛宝钗等人都是人中龙凤，博学多才。相处之中，不觉相互吸收学习，自然而然的就成了“咏絮才”。

不然呢？比家世？大家都知道，虽然显赫可是人丁寥落，比容貌？不需要吧，天仙一样的妹妹，在说也太肤浅。那个年代，女子识字的都不多，王熙凤都不太识字，贾府姐妹都识字，诗文也都可以，同龄女孩子，在一起，能比什么，可不是学习嘛。更何况她原本就擅长诗词，自己的长处，当然要放大一下了，谁不希望被人夸奖呢，尤其她希望得到宝玉认可。

谢谢邀请。提问题的这个网友，大约对中国社会的了解，仅限于最近这一、二十年吧？一般家庭出来的姑娘、小伙，为了搏个前程，去挤破艺校的大门！

林黛玉可不用这些！

父亲，林如海科举出身、两榜进士、巡盐御史，怎么也是个三品大员吧；母亲，荣国公贾代善的小女儿贾敏。代善父贾源(贾演)兄弟因战功分别被朝廷授予荣国公、宁国公，世袭罔替。

现在娱乐圈不是有人喜欢扒明星的家族史吗：某星的祖父是谁、曾祖是谁、姨娘是谁、姑姑姑父是谁，甚至干爹是谁都得刨出来，但和这位林妹妹比，都不值一提！

她父母死得早，官位、权势、才华不提也罢。但她的外祖父是国公爷、外祖母是史老太君，妥妥的公侯门庭！

这些只能说明她的出身不凡，和她的才女身份似乎没什么关系。其实，不仅过去，就是现在也大有关系。别说出身于权贵之家，就是出身在土豪家庭里的孩子，不都是优先享受优质的教育资源吗！更何况林如海夫妇，本身都才高八斗，视独女如珠玉。贾母史老太君又疼爱幺女，爱屋及乌，林黛玉在贾母眼里和嫡孙贾宝玉一般无二，整个贾府的光环都罩在了这两个人的身上。曹雪芹的《红楼梦》围绕着这两人来写，就要把今生前世的好就都加在他们的身上。

在过去一般的家庭培养女孩儿注重针织女红，为的是嫁出去少受婆家的气，为娘家脸上增光。豪门贵族则不同，他们有优越的条件，培养出来的孩子，大多都是才子才女。不为别的，在讲究门第的年代，至少能巴结另一个豪门权贵做亲戚。

这些都是题外话，本来曹雪芹把她和薛宝钗在太虚女榜上都标注在第一名。那她就应该天生惠质兰馨、聪颖绝顶、气质超人，不用拼搏，其才也不能输于曹子建！


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林黛玉腹有诗书气自华，读书作诗不过是她的日常。完全用不得拼搏。就像她教香菱作诗的时候说的：

黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得。”

可见作诗读书对于她更多是打发日常无聊寂寂的生活，并不是刻意的追求。

林黛玉爱书，喜读书从她的日常就可以看出。她的房间被她布置的比“上等的书房”还好。父亲去世后，她从老家带过来的都是书籍，基本没有玩器。连送姐妹们的礼物也都是纸张笔墨等。

黛玉又带了许多书籍来，忙着打扫卧室，安插器具，又将些纸笔等物分送宝钗、迎春、宝玉等人。

所以我们看，林黛玉是天性爱书，喜读书的人。用现在的话来说，她就是个学习天才。读书对于林黛玉，是乐趣而不是强制的努力。

林黛玉之所以喜读书，这与林家书香世家的教育分不开。林家我认为文官出身，与贾家武官晋升不同。林家一直有良好系统的教育子弟的传承。林黛玉四五岁的时候林如海就为她聘请了进士出身的贾雨村做老师。贾雨村这个人做人不行，做学问是没问题的。毕竟能考中进士，而且只被甄士隐资助一次就成功的人，绝不是凡品。林如海探花郎的出身，眼光绝无问题。

林如海自己因为公务繁忙无暇教授林黛玉，就给林黛玉找了老师。这是系统教育的方式，不是自己教不了，而是不科学不规范。所以在教育这方面，林家实在要强于贾家。贾宝玉也是有老师的。可老师不干了之后就不给找了，反倒去了家学，贾家的家学什么样子，也就一言难尽了。秦钟也不过去了几天，好好的一个人，就彻底学坏，最后一命呜呼了。

当然，我们也要知道，大观园女孩子人才辈出。每个人所学所会大不相同。比方迎春的棋，探春的书法，惜春的绘画。林黛玉的才能高出他们一筹却并不高于薛宝钗，史湘云太多。薛宝钗旁征博引，史湘云才思敏捷又是各领风骚了。后面又来了一个薛宝琴。这女孩子学问不一定比林黛玉等人高，可她胜在见多识广。古人读万卷书不如行万里路是诚不我欺的。这一点，林黛玉还是稍有不如。

林黛玉读书，更多是为了排遣寂寞。她虽然有贾母的疼爱，但毕竟不同于父母双亲具在，情感有寄托。唯有读书是她聊以遣怀的志趣。而读书之余，她调教的廊下那只鹦鹉可以大段的背诵她的诗文。初看觉得很有意思。但细细品味，一丝浓重的悲凉感跃然心头。林黛玉的寂寞，唯有寄情于诗书而。

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《山月》的赏析

这首诗的语言也是很有特点的。既不刻意制造音尺的等距离划一，也不追求诗行的整齐排列，更不割裂民族语言的完整性。

加之“以”、“可”个别文言词语恰倒好处的运用，使整首诗一如行云流水，行止自如，无勉强雕琢之痕迹。同时。此诗创作深受古典词曲影响，韵律和美，各节之间过渡的回环递进技法精进自然，使整首诗笼罩在淡淡的月色之中，读之令人心清气明。